LA PHASE DE JEU CONSERVER / PROGRESSER : UN PILIER DU JEU COLLECTIF MODERNE
- Josselin Lebreton
- 7 nov. 2025
- 3 min de lecture
🧭 Introduction
Dans le football moderne, la maîtrise de la phase "Conserver / Progresser" est une compétence essentielle pour toute équipe qui souhaite contrôler le jeu, construire avec intelligence et déséquilibrer l’adversaire. Cette phase n’est pas une simple succession de passes : c’est un moment clé de la construction du jeu, où les joueurs doivent trouver le juste équilibre entre sécurité et prise de risque mesurée pour avancer ensemble vers le but adverse.
🧩 1. Comprendre la logique de la phase « Conserver / Progresser »
Le football se décompose en plusieurs phases de jeu :
Conserver / Progresser
Déséquilibrer
Finir
Protéger son but / récupérer
Transitions
La première phase — Conserver / Progresser — constitue la base de tout projet de jeu collectif. Elle intervient après la récupération du ballon, lorsque l’équipe cherche à assurer la possession tout en avançant progressivement vers la zone de finition.
🎯 Objectif : Maintenir la possession du ballon tout en avançant de manière contrôlée vers le but adverse.
⚙️ 2. Les deux intentions fondamentales
🟢 Conserver
L’équipe cherche à :
Garder le ballon en limitant les pertes inutiles ;
Se replacer collectivement pour maintenir des distances de jeu favorables ;
Créer des appuis et soutiens permanents autour du porteur.
Se situer dans les intervalles et interlignes adverses
La conservation est avant tout une attitude collective de disponibilité et de patience. Elle permet :
De récupérer de la sérénité après une perte de balle précédente ;
D’attirer l’adversaire pour créer ensuite des espaces à exploiter.
🔵 Progresser
Une fois la conservation maîtrisée, l’objectif devient d’avancer :
Par la passe vers l’avant (jeu intérieur, jeu entre les lignes, changement de côté) ;
Par la conduite ou la course vers l’avant (joueur qui porte le ballon en brisant une ligne) ;
Par le mouvement sans ballon, pour libérer des espaces à exploiter.
Le défi pour le joueur est de reconnaître le moment juste pour passer de “conserver” à “progresser”.
🧠 3. Les principes de jeu à enseigner
Voici quelques principes fondamentaux qui guident cette phase :
Principe | Description | Objectif |
Largeur et profondeur | Occuper toute la largeur et plusieurs hauteurs de jeu | Étirer le bloc adverse |
Mobilité permanente | Les joueurs se déplacent avant, pendant et après la passe | Créer des solutions au porteur |
Appuis / Soutiens | Offrir constamment une solution proche et une solution lointaine | Sécuriser la possession |
Orientation du corps | Être ouvert vers le jeu pour jouer vite | Faciliter la progression |
Alternance des rythmes | Passer du lent (conserver) au rapide (progresser) | Déséquilibrer l’adversaire |
🧭 4. Repères collectifs : quand conserver ? quand progresser ?
🕓 Conserver si :
L’équipe vient de récupérer le ballon et doit se replacer ;
Le porteur n’a aucune solution vers l’avant ;
L’adversaire est en supériorité numérique autour du ballon.
🚀 Progresser si :
Une ligne adverse est franchissable (espace, décalage, intervalle ouvert) ;
Un joueur est libre entre les lignes ;
L’adversaire recule ou se désorganise.
🧩 5. Exemples de situations concrètes
🟩 Situation 1 : conservation sous pression
Organisation : 4 contre 2 dans un carré de 30x30m
Objectif : Se déplacer pour conserver le ballon
Variables : réduire la taille, limiter les touches, changer les appuis
Focus coaching : mobilité, orientation, prise d’information
🎓 6. Rôle de l’éducateur
Le rôle de l’éducateur dans cette phase est central :
Poser un cadre clair : objectifs, repères, zones, critères de réussite ;
Observer les comportements collectifs (écartement, appuis, orientation) ;
Corriger individuellement la prise d’information, le timing, les déplacements.
L’entraîneur doit aussi stimuler la réflexion des joueurs :
💬 “Pourquoi as-tu choisi de jouer en arrière ? Était-il possible de progresser ?”Ces échanges développent l’intelligence de jeu.
🧭 7. Exemple d’indicateurs d’évaluation
Catégorie | Indicateurs |
Techniques | % de passes réussies / nombre de ballons perdus |
Tactiques | nombre de lignes franchies / orientation du jeu |
Collectifs | conservation moyenne / coordination des déplacements |
🔚 Conclusion
La phase « Conserver / Progresser » est bien plus qu’un moment de transition : c’est le socle de toute organisation collective. Les équipes qui la maîtrisent savent alterner entre prudence et audace, attirer pour mieux piquer, et gérer les rythmes du match.
Pour l’éducateur, l’enjeu est de créer des contextes d’apprentissage réalistes où les joueurs comprennent le sens du jeu :
Conserver, ce n’est pas refuser d’attaquer. C’est préparer le moment juste pour frapper fort.
Cet article t'as plu ? Laisse un commentaire ou un like !
Commentaires